揚(yáng)州晶澳太陽(yáng)能過道拱形屋頂項(xiàng)目采用高質(zhì)量鋼結(jié)構(gòu)材料，施工周期短，施工效率較高，展現(xiàn)了現(xiàn)代光伏企業(yè)對(duì)建筑施工質(zhì)量和工期管理的重視。

工程名稱：揚(yáng)州晶澳太陽(yáng)能過道拱形屋頂安裝工程

建設(shè)單位：晶澳太陽(yáng)能（揚(yáng)州）有限公司

施工單位：江蘇杰達(dá)鋼結(jié)構(gòu)工程有限公司

工程地點(diǎn)：江蘇省揚(yáng)州市八里鎮(zhèn)

工程面積：612㎡

本項(xiàng)目屋頂跨度為12米，采用厚度為0.9毫米的海藍(lán)色南通輝煌TS280GD-Z彩涂卷材，托板厚度為8毫米。整個(gè)施工過程緊湊，耗時(shí)2.5天，包括半天的出板準(zhǔn)備，半天的組板作業(yè)，以及1.5天的吊裝作業(yè)，施工速度較為高效。

在材料選擇方面，彩涂卷材的耐腐蝕性和色彩穩(wěn)定性對(duì)屋頂?shù)氖褂脡勖鸬搅吮Ｕ献饔?，厚?shí)的托板為結(jié)構(gòu)提供了良好的承載能力和穩(wěn)定性。

施工團(tuán)隊(duì)通過科學(xué)合理的施工流程安排，確保了施工期間的安全與質(zhì)量。具體流程包括材料預(yù)制、現(xiàn)場(chǎng)組裝與吊裝，環(huán)環(huán)相扣，確保工期緊湊且有序推進(jìn)。

該項(xiàng)目施工不僅注重結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固，還兼顧了美觀性。海藍(lán)色彩涂板為廠區(qū)增添了清新色彩，符合現(xiàn)代工業(yè)建筑的視覺需求。

晶澳（揚(yáng)州）太陽(yáng)能科技有限公司是一家專注于高效太陽(yáng)能電池制造的現(xiàn)代化企業(yè)。母公司晶澳太陽(yáng)能控股有限公司自2007年起在美國(guó)納斯達(dá)克上市。揚(yáng)州基地為晶澳集團(tuán)四大生產(chǎn)基地之一，擁有年產(chǎn)1.2GW的晶體太陽(yáng)能電池單體產(chǎn)能，未來(lái)產(chǎn)能目標(biāo)超過2GW。

企業(yè)占地700畝，員工5000余人，主導(dǎo)產(chǎn)品為156多晶太陽(yáng)能電池，轉(zhuǎn)換效率達(dá)到16.8%左右，產(chǎn)品出口歐洲、北美及日本等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。公司持續(xù)推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)清潔能源發(fā)展。

晶澳秉持“創(chuàng)新、合作、誠(chéng)實(shí)”的核心價(jià)值觀，致力于專業(yè)化、規(guī)?；蛧?guó)際化發(fā)展。通過高新技術(shù)，助力實(shí)現(xiàn)能源和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

相關(guān)崗位介紹

工程項(xiàng)目對(duì)人才需求多樣，涵蓋工藝工程師、設(shè)備工程師、生產(chǎn)培訓(xùn)生等職位，均要求本科及以上學(xué)歷，相關(guān)專業(yè)背景及良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

此外，建筑工程師、暖通工程師、機(jī)電設(shè)備工程師、造價(jià)工程師等技術(shù)崗位對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)及職稱有一定要求，確保項(xiàng)目設(shè)計(jì)與施工的專業(yè)性。

電氣設(shè)計(jì)工程師和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工程師需具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和軟件操作能力，部分崗位要求具備英語(yǔ)讀寫能力，以適應(yīng)國(guó)際化項(xiàng)目需求。

研發(fā)工程師崗位面向碩士及以上學(xué)歷人才，涵蓋光伏、物理化學(xué)、微電子等專業(yè)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

項(xiàng)目的順利實(shí)施離不開施工單位江蘇杰達(dá)鋼結(jié)構(gòu)工程有限公司的專業(yè)支持。公司擁有豐富的鋼結(jié)構(gòu)施工經(jīng)驗(yàn)，注重施工質(zhì)量與進(jìn)度的協(xié)調(diào)，保障項(xiàng)目的高效完成。

整體來(lái)看，揚(yáng)州晶澳太陽(yáng)能過道拱形屋頂工程展示了現(xiàn)代光伏產(chǎn)業(yè)對(duì)建筑技術(shù)的應(yīng)用，同時(shí)體現(xiàn)了施工單位的專業(yè)能力和管理水平。